Το εν λόγω πρόγραμμα έχει ως σκοπό τη βελτίωση των μαθησιακών επιδόσεων των μαθητών, την παιδαγωγική υποστήριξή τους και παρέχεται με συνδιδασκαλία κατά τις ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η εναλλακτική ενισχυτική διδασκαλία εντάσσεται στις δράσεις του προγράμματος με τίτλο «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.», το οποίο εφαρμόζεται στα Ημερήσια και
Εσπερινά ΕΠΑ.Λ. βάσει της διάταξης της παρ. 4 του άρθρου 7 του ν. 4186/2013 (Α’ 193), όπως προστέθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 25 του ν. 4559/2018 (Α’ 142).
Η Εναλλακτική Ενισχυτική Διδασκαλία (ΕΕΔ) εφαρμόζεται για τα σχολικά έτη 2024-2025 έως 2026-2027
σε όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) και στα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια (Π.ΕΠΑ.Λ.) της χώρας, με προτεραιότητα στους/στις μαθητές/τριες της Α’ τάξης και προβλέπει τη διδασκαλία των μαθημάτων «Νέα Ελληνικά» και «Μαθηματικά» με συνδιδασκαλία δύο εκπαιδευτικών της ίδιας ειδικότητας μέσα στην τάξη. Υλοποιείται σύμφωνα με τα Ωρολόγια Προγράμματα Σπουδών (ΩΠΣ) και τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (ΑΠΣ), με στόχο την ενίσχυση του γλωσσικού και αριθμητικού γραμματισμού των μαθητών/μαθητριών των ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑ.Λ. κατά το πνεύμα και το περιεχόμενο των προβλεπομένων. (ΦΕΚ Β 5727/16-10-24)
ΜΝΑΕ: Μια νέα αρχή στα ΕΠΑΛ
Στο πλαίσιο του προγράμματος το σχολικό έτος 22-23 έγινε η δράση :
“Ο Πολυδιάστατος άνθρωπος : Το σώμα, το Πνεύμα και ο άλλος Άνθρωπος“
υποδράση 4:
«ΣΤΗΡΙΖΟΜΑΣΤΕ ΓΕΡΑ ΣΤΑ ΚΟΚΚΑΛΑ ΜΑΣ»
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΩΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων μέσα στην μαθητική αίθουσα θα πρέπει να ακολουθούνται οι παρακάτω οδηγίες:
- Ευθυτενής στάση του κορμού
- Αποφυγή κυρτών ώμων
- Ορθή γωνία ισχίων και γονάτων
- Όχι στήριξη στους αγκώνες
- Αποφυγή κυρτώματος σπονδυλικής στήλης
- Αποφυγή πρόσθιας προβολής γνάθου
